Van residentieel elektro-installateur tot energieadviseur: een praktijkgerichte en blended opleiding

Snelle technologische vernieuwingen en het toenemend belang van energie-efficiëntie affecteren de werkzaamheden van de elektro-installateur. Om in te spelen op de verwachte competentieverschuivingen, ontwikkelt Volta een praktijkgerichte en blended opleiding ‘Van residentieel elektro-installateur tot energieadviseur’. Zes modules belichten verschillende innovatieve technologieën m.b.t. fotovoltaïsche systemen en batterijen, ventilatiesystemen, laadinfrastructuur, warmtepompen, CEMS en de digitale meter. De focus ligt op innovatie en de energietransitie en -efficiëntie van residentiële gebouwen.

Het blended leertraject combineert bestaande modules met nieuwe, asynchrone modules en een nieuwe, synchrone klassikale workshop waarbinnen kennis ook kunde wordt. De gebruikte technologieën zijn Whitepaper, video, storyline en Totara LMS. Deze applicaties bewezen reeds hun nut bij andere projecten. De grootste uitdaging was het zoeken naar de beste didactische vorm die beantwoordt aan de noden van de doelgroep en de vooropgestelde leerdoelstelling. De opmaak van een learning journey heeft hierbij geholpen, evenals het zo concreet mogelijk aflijnen van de leerdoelstellingen en de doelgroep. De technologische kennis van experten werd voor deze opleiding uitvoerig in kaart gebracht, uitgefilterd en vertaald naar de gewenste leervorm.

Nog in ontwikkeling op dit moment, maar in finale versie zal er een blended leertraject ontstaan dat bestaat uit een bundeling van bestaande modules met nieuwe ontwikkelde asynchrone modules, en een nieuwe synchrone klassikale workshop waarin de kennis ook kunde moet worden.

Tips voor wie een blended leertraject wil opzetten:

-        Start met het aflijnen van leerdoelstelling en doelgroep.

-        Maak een learning journey per thema: werk een didactisch plan uit.

Hou er rekening mee dat je naast de expert, ook iemand anders nodig hebt die een vertaalslag kan maken naar de leerdoelstelling/leervorm.